To przykład kolejnego tematu zaliczanego do wolnych ? pozwala na swobodę zarówno w wyborze formy, jak i tego, o czym będzie się pisało. Praca taka może dotyczyć węższego materiału, obcokrajowiec równie dobrze mógłby odwiedzić tylko Polskę doby baroku czy renesansu. Ciekawe wydaje mi się jednak zestawienie przeżyć podróżników z różnych okresów ? wówczas można pokazać i zmiany, jakie zaszły w Polsce, i to, co trwałe, niezmienne.

W temacie tej pracy zostały zawarte dwa równorzędne problemy: musicie przedstawić postawę szlachcica-Sarmaty, ale też pokazać jej wpływ na świadomość współczesnego Polaka. Pisanie o tym wymaga więc zarówno wiedzy, jak i umiejętności wyciągania wniosków. Temat jest bardzo typowy ? zawsze przy okazji baroku omawia się zagadnienia sarmatyzmu.

Temat dość prosty. Masz dokonać przeglądu utworów Słowackiego, które traktują o Polsce i Polakach. Praca ta łatwo może się przerodzić w bardzo szkolną, wręcz prymitywną wyliczankę dzieł. By tego uniknąć, pogłębiajmy nasze refleksje, oryginalnie formułujmy sądy, unikajmy powtórzeń typu: w tym utworze, w następnym utworze? Najlepiej pogrupować problemy i na ich osi konstruować pracę (kolejny problem ? kolejny punkt).

To jeden z nielubianych przez uczniów, ale bardzo popularnych tematów. Warto przygotować się do niego, stworzyć rzetelną pracę i mieć go z głowy. Prawdopodobieństwo, że akurat Tobie przyjdzie się zmierzyć się z tym tematem (lub podobnym) jest bardzo duże.

Bardzo popularny temat ? ?dyżurne? wypracowanie domowe. Warto wiedzieć, jak wybrnąć z tego problemu. Na pierwszy rzut oka temat wydaje się żałosny i nudny. Być może jednak, gdy jeszcze raz przeczytasz parę utworów Żeromskiego, zmienisz zdanie. Na pewno nie wyda Ci się pasjonujący, ale może spojrzysz na niego z mniejszą niechęcią?

Kto podjął się prezentowania tematu o Polsce i Polakach ? nie będzie narzekał na brak materiału!

Motyw Polska i Polacy wpisuje się w krąg zagadnień narodowych, szczególnie ważnych w specyficznych momentach dziejowych. Dziś też jest to temat szczególnie istotny, bo w wyniku wejścia Polski do Unii Europejskiej dyskutuje się o kwestii zachowania naszej narodowej tożsamości i odrębności.

W tej powtórce zestawiamy ze sobą epoki i nurty pod wieloma względami od siebie różne, często też bardzo odległe w czasie. O tym, że będą sąsiadować ze sobą w tym przeglądzie, decyduje jedno: ogólne podobieństwo stosunku do poprzedników czy ? zwłaszcza w wieku XX ? do równocześnie piszących ?konkurentów? z innych nurtów czy szkół. Jednocześnie zachęcamy do zastosowania takiego właśnie ujęcia w Waszej ewentualnej prezentacji ? pozwoli to Wam sprytnie uniknąć śmiertelnie nudnej chronologicznej wyliczanki.

Temat wydaje się łatwy, wręcz banalnie łatwy. I chyba taki jest ? spokojnie można bazować na utworach poznanych w szkole. Materiał jest bardzo bogaty, stwarza okazję do bliższego przyjrzenia się twórczości jakiegoś niezbyt lubianego lub dawno już zaszufladkowanego autora. Jedyną nieprzyjemną rzeczą może być obowiązek znajomości definicji i odróżniania satyry od groteski, trawestacji czy parodii.

Bardzo ciekawy temat, ale mało ?szkolny?. Wymaga wiec sporo własnej inwencji, samodzielnych lektur, a najlepiej ? i zacięcia satyrycznego. Coś dla przyszłych aktorów komediowych!